张潮

教授

教授，硕士生导师。山西师范大学教育科学学院院长,山西师范大学心理健康教育与指导中心副主任。中国心理学会会员，国际中华应用心理学研究会理事。国家高级心理咨询师。 主要研究方向：心理健康教育；发展与教育心理学。 在《管理世界》、《心理科学》、《光明日报》等一级刊物发表论文二十余篇，主持、参与不同级别的课题12项，编著或主编的著作及教材9部。曾荣获：山西省优秀班主任、山西省高校教学改革成果一等奖、校优秀政治辅导员、校优秀党员、“三育人”模范、山西省“百篇工程”二等奖等。

刘岗

教授

刘岗，男，汉族，1975年4月生，教育学博士、教授、硕士生导师。现任教师教育学院副院长、民进山西省委七届、八届委员、民进山西师大主委，分管学院研究生教学和科研工作。1999年毕业于山西师范大学数学系；2000-2003年在首都师范大学课程与教学论专业学习、获硕士学位；2007年获西北师范大学课程与教学论（数学）博士学位。

孙枝莲

教授

孙枝莲，物理课程与教学论硕士，硕士生导师，教师发展中心副主任，全国高等物理教育研究会理事、“国培计划”国家级培训专家库成员，山西省高中物理新课程学科指导组成员。1992年毕业于山西师范大学物理系；1999年至2002年于山西师范大学物理系学习，获物理学科教学硕士学位。 研究领域:物理教育、基础教育课堂教学等。 科研成果：在《中国教育报》（理论版）、《基础教育》、《教育理论与实践》、《中学物理教学参考》、《物理实验》、《教学仪器与实验》、《内蒙古师范大学学报》等期刊发表论文十余篇；著作《物理课程与教学研究》（合著），主编教材《中学物理教学论》、《中学物理教学设计》；教学案例被教育部学位与研究生教育发展中心中国专业学位案例中心收录；获全国教育硕士优秀教师称号；山西师范大学教学名师;获山西省高等教育教学成果一等奖（山西省人民政府颁发）、山西省高等教育研究成果一等奖、山西师范大学“莳英学者”教学奖。

张睆

副教授

张睆，男，博士，山西阳泉人。现为山西师范大学教育科学学院心理系主任、副教授、硕士生导师。主要研究方向为科学与数学学习，教师专业发展等。 曾主持山西省教育科学规划项目1项，山西师范大学教育科学项目1项，参与国家自然科学基金项目4项。在《教育学报》、《心理发展与教育》、《数学教育学报》、《current psychology》等学术期刊上发表学术论文20余篇。主要代表性作品有：《基于认知负荷理论的数学学优生教学》（《教育学报》2010年3期）；《儿童表征深度的微观变化:路线、速度及来源》（《心理发展与教育》2015年第2期）；《小学儿童分数概念语义理解水平及模式:基于潜在类别分析》（《数学教育学报》2018年第3期，《中国人民大学复印报刊资料.小学数学教学》2018年第4期全文转载）。

李利平

副教授

李利平，女，1978年出生，博士，毕业于北京师范大学心理学院，研究方向为发展与教育心理学，专业为阅读心理学。近年来在Journal of Research in Reading、Reading Research Quarterly、Plos One以及《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》等国内外学术刊物上发表相关主题的研究论文数篇。

李慧燕

讲师

博士，硕士生导师。研究方向：教师教育、教育评价。近年来出版著作一部，参编教材一部，参与并完成山西省基础教育年度报告及前瞻性预测分析报告3项、参与省部级课题7项，获省级教学成果二等奖2项。指导学生参加大学生创新创业竞赛获批2项。承担《教育学原理》、《教育评价学》、《中学教育基础》、《教师专业发展与职业道德》等课程的教学工作。

裴耀师

副教授

毕业于北京外国语大学英语系，曾在澳大利亚墨尔本Molash University 做访问学者。主讲本科《大学英语》教程、《英美文学史》、《教学论课程》、《研究生英语》。先后在国内知名刊物发表著作。科研成果：《跨文化交际的国际意识论》、《国家英语四级考试的利与弊》、《短篇小说P &D的美学价值》等。

赵跃先

教授

博士，教授，博士生导师。 现任山西师范大学社科处长，担任中国政治学会理事、山西省伦理学会副会长、山西省研究生教育指导委员会委员、近年来主编、参编著作3部，在《政治学研究》、《马克思主义研究》、《人民日报》、《中国教育报》等国家级、省级刊物发表论文30余篇，参与国家级课题3项，主持省级科研课题8项。获得全国优秀教师、全国优秀思想政治理论课教师、全国“高校思想政治理论课教师2013年度影响力提名人物”、2019年教育部“全国高校优秀思想政治理论课示范课百人巡讲团”成员、山西省精神文明先进个人、山西省四个一批人才、山西省三晋英才、教学名师等荣誉称号。